Kurze Erziehungslehre oder Anweisung zur körperlichen, verständlichen und sittlichen Erziehung : anwendbar für Mütter und Lehrer in den ersten Jahren der Kinder ; in Verbindung mit dessen Anweisung für Mütter und Kinderlehrer zur Mittheilung der allerersten [...] / von C. H. Wolke. Leipzig : Voß, 1805
Inhalt
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- PDF I. Vorstellung und Bitte des Kinderfreundes an die guten Mütter
- PDF 7II. Verhalten einer guten Mutter vor und nach der Geburt ihres Kindes
- PDF 35III. Sorge für die Gesundheit der Glieder und für die Abwendung der Gefahren
- PDF 48IV. Warnung vor Erzählungen und übertriebenen Drohungen, die ein Kind oder einen jungen Menschen zu gefährlichen Versuchen reitzen können
- PDF 56V. Wird ein Kind aufmerksam? Wie wird es, wenn es schon zur Unaufmerksamkeit, Flatterhaftigkeit und Zerstreutheit verwöhnt ist, gebessert?
- PDF 63VI. Wie wird ein Kind gehorsam, mit Liebe und Vertrauen erfüllt, dienwillig, gefällig und dankbar?
- PDF 72VII. Wie ist es möglich, daß Kinder ungehorsam, eigensinnig, halsstarrig, selbsüchtig, undankbar, boshaft und abscheulich werden?
- PDF 84VIII. Merkwürdiges und lehrreiches Beispiel einer Prinzen-Erziehung
- PDF 96IX. Wie macht man ein Kind gerngebig, heifwillig, mitleidig und barmherzig, so daß es, wann es zum Besitze eines verschenkbaren Eigenthums gelangt, auch wohlthätig sei?
- PDF 103X. Wie kann eine Kind aufhören bescheiden zu sein? Und wie kann man es bessern, wenn es schon schnippisch, naseweis oder gar unhöflich, grob, frech und unverschämt geworden ist?
- PDF 109XI. Warnung vor der Gewöhnung zum Kundschaften und Angeben und vor jeder Ungerechtigkeit gegen Kinder
- PDF 113XII. Etwas über geschmacklehrige (aesthetische) Erziehung, nebst einingen Rathschlägen und WInken für Mütter und Kinderlehrer
- PDF 156XIII. Wann und wie spricht man mit jungen Kindern von Gott und seinen unendlichen Eigenschaften? Wann und wie flößt man ihnen Vertrauen gegen dieses höchste Wesen ein?
- PDF 184XV. Wie flößt man den Kindern Wißbegier oder Lernlust ein?
- PDF 191XVI. Wie wird in einem Kinde das Verlangen erregt, das Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen?
- PDF 198XVII. Wie kann ein Kind auf die leichteste, natürlichste und unkünstlichste Weise zum Lesen und zum Rechtschreiben kommen?
- PDF 205XVIII. Plan und Vorschlag zu einer Bewahr- und Vorbereitungsanstalt für junge Kinder beiderlei Geschlechts, während drei bis vier Jahre vor ihrem Eintritt in die Schule
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